Grau, teurer Freund, sind alle Theorie, und grün des Lebens goldner Baum (Goethe)
Вчера Заяц вернулся из сада одержимый идеей рисовать процесс посадки крокусов в горшок.
Они в садике сажали.
И то ли им картинку какую про это дело показывали, то ли Заяц сам придумал, но он раза три нарисовал одно и то же.
Четыре квадрата - два вверху, два внизу.
И в них картинки - последовательность действий.
На первой семена в горшок сыпятся, на второй солнце над горшком светит и дождик идёт,
на третьей - земля в горшок сыпется, на четвёртой - лейка рядом с горшком стоит.
Носился с этими рисунками как с писаной торбой, потом мне говорит - рисуй.
Ну я четыре квадрата нарисовала, и в первом горшок.
Просто семена мне показалось скучно рисовать, говорю ему, давай я тут мальчика нарисую, который семена сажает.
Он подумал - согласился.
Потом я говорю - вот тут место осталось, давай я ещё что-нибудь нарисую. Он сказал - девочку.
Нарисовала девочку и тут Зайцу показалось, что всё что творится - это неправильно.
Мама как-то не поняла, что всё должно быть так, как Заяц придумал - на первой горшок с семенами, на второй - солнце и тд.
Про мальчиков с девочками в сценарии ничего не стояло.
Говорит, всё - это в мусорку выкидываем, ты неправильно нарисовала.
Тогда я прочитала ему короткую лекцию на тему "Художник и свобода творчества", но она его не впечатлила.
Через какое-то время опять заставил меня рисовать, но чтоб всё уже по его плану.
А вечером Зайцу вдруг ударило в голову, что ему жизненно необходим компьютер.
"Мама, я сейчас сделаю компьютер, я сделаю мне компьютер".
Склеил несколько листочков друг с другом - говорит, вот, компьютер.
Я ему говорю, надо ещё клавиатуру сделать. Это монитор, а клавиатура где?
Нарисовал на бумажке, всё путём. Позвонил бабушке - "Бабушка, у меня теперь компьютер есть!"
Сегодня утром Заяц выяснял, продают ли в игрушечном магазине компьютеры.
Осознало дитё, какой в доме главный предмет первой необходимости
читать дальше
Они в садике сажали.
И то ли им картинку какую про это дело показывали, то ли Заяц сам придумал, но он раза три нарисовал одно и то же.
Четыре квадрата - два вверху, два внизу.
И в них картинки - последовательность действий.
На первой семена в горшок сыпятся, на второй солнце над горшком светит и дождик идёт,
на третьей - земля в горшок сыпется, на четвёртой - лейка рядом с горшком стоит.
Носился с этими рисунками как с писаной торбой, потом мне говорит - рисуй.
Ну я четыре квадрата нарисовала, и в первом горшок.
Просто семена мне показалось скучно рисовать, говорю ему, давай я тут мальчика нарисую, который семена сажает.
Он подумал - согласился.
Потом я говорю - вот тут место осталось, давай я ещё что-нибудь нарисую. Он сказал - девочку.
Нарисовала девочку и тут Зайцу показалось, что всё что творится - это неправильно.
Мама как-то не поняла, что всё должно быть так, как Заяц придумал - на первой горшок с семенами, на второй - солнце и тд.
Про мальчиков с девочками в сценарии ничего не стояло.
Говорит, всё - это в мусорку выкидываем, ты неправильно нарисовала.
Тогда я прочитала ему короткую лекцию на тему "Художник и свобода творчества", но она его не впечатлила.
Через какое-то время опять заставил меня рисовать, но чтоб всё уже по его плану.
А вечером Зайцу вдруг ударило в голову, что ему жизненно необходим компьютер.
"Мама, я сейчас сделаю компьютер, я сделаю мне компьютер".
Склеил несколько листочков друг с другом - говорит, вот, компьютер.
Я ему говорю, надо ещё клавиатуру сделать. Это монитор, а клавиатура где?
Нарисовал на бумажке, всё путём. Позвонил бабушке - "Бабушка, у меня теперь компьютер есть!"
Сегодня утром Заяц выяснял, продают ли в игрушечном магазине компьютеры.
Осознало дитё, какой в доме главный предмет первой необходимости
читать дальше
